Investigación Cualitativa
Semana 3 / 13 de Agosto
El 13 de Agosto se llevó a cabo
la segunda clase de Investigación Cualitativa, en el edificio Barón, al llegar
al piso en el que se encuentra el salón vi que ya estaba abierta la puerta y me
preocupe un poco pues pensé que había llegado tarde y no me gusta incumplir en mis
obligaciones, pero al entrar vi que solo estaban el profesor Juan Sebastián y
una de mis compañeras.
Entre y Juan Sebastián me
pregunto si yo era Johana Chiappe, le dije que si y hablamos un segundo sobre
el origen de mi apellido, acto seguido me comento que mi escrito le había gustado,
pero que tenía algunas observaciones, unas de diseño, y otras más relacionadas
con la redacción; me acerque al computador de el con un poco de intriga acerca del
comentario sobre el diseño de mi texto, así que me explico que el diseño de
textos en la web debía ser más ligero, no en bloque, dejando de esta forma
espacios es blanco, supongo yo para que los ojos descansen.
Por otra parte me hizo caer en
cuenta de muletillas que tengo para escribir y también para hablar, tales como
el “ya que” “pues”, entre otras, enseñándome también un nuevo concepto, la cacofonía,
que es eso mismo, las muletillas escritas, o bueno así lo entendí yo.
Poco a poco fueron llegando algunos
de mis compañeros hablando de que se les dificulto postear el blog, así que el
profesor decidió leer algunos de los que ya estaban en twitter para poder
ayudar a los demás.
Abrió en la pantalla uno de los
escritos de una compañera y me pidió a mí que lo leyera en voz alta, lo cual me
causo un poco de presión, pues tengo brackets internos y en ocasiones leo
chistoso, pero al leer esta vez no me ocurrió, al principio me causo intriga por
qué nos ponía a leer, pero después de que los tres que leímos lo hicimos, entendí
que en ocasiones olvidamos la
importancia del leer y escribir, supongo que por estar sumergidos en tanta inmediatez
de comunicación lo dejamos de lado, sin saber el valor que esto da a nuestra
vida.
Justo al pensar en eso Juan Sebastián
nos compartió una cita acerca del tema; “La lectura hace al hombre completo; la
conversación ágil y el escribir preciso”, frase que realmente nutrió lo que
anteriormente me estaba formulando.
Momento después nos comenzó a
preguntar sobre las lecturas que debemos tener para dentro de ocho días, muy
pocos respondían, por mi parte solo había leído una así que me quede callada. A
lo cual nos preguntó si queríamos hacer un mini quiz sin nota de las mismas, esta
actividad era en línea, para mi fue como un juego, algo como quien quiere ser millonario.
La página que utilizamos se llama
Kahoo.it, uno entra coloca un código y empieza a participar, en la pantalla del
salón salían las opciones y nosotros desde nuestro pc o celular debíamos responder;
cuando salían los resultados de los que primero respondían bien, me di cuenta
que soy muy lenta para leer y más de lejos pues jamás aparecí en la lista.
Creo que después de esto todos quedamos
como entusiasmados de seguir, (personalmente me parece que es mucho más
gratificante aprender temas teóricos de formas didácticas que de la forma clásica
ladrilluda) así que el profesor nos invitó a hacer un simulacro del examen en
otro programa también conectado a la red, esta vez el programa era más
individual, en cada pantalla aparecían las preguntas y 4 posibles respuestas, mientras
que en la pantalla del salón se podía ver los resultados de cada computador,
con lo cual podíamos ir comparando lo que ya habíamos respondido con los
puntajes malos y buenos que llevábamos.
Desde mi punto de vista nos fue
muy mal, el mayor puntaje fue 67% sobre 100%.
Al darse cuenta de esto Juan Sebastián
nos enseñó un nuevo programa, bueno a los que no lo conocíamos, que se llama
Cmap tools, una herramienta para realizar mapas conceptuales de una forma más
organizada; para que de esta forma comenzáramos un gran mapa conceptual de todas
las lecturas, interrelacionando conceptos entre ellas; en ese momento tuve que
salir de la clase pues recibí una llamada urgente que requería de mi atención, y
no pude finalizar la sesión hasta el final.
Realmente disfrute esta sesión pues
aprendí muchos conceptos y algunas herramientas digitales que pueden ser de
gran utilidad, entendiendo nuevamente que depende de cada uno hacer de ellas
algo positivo o negativo en nuestra vida.
JOHANA MARCELA CHIAPPE LÓPEZ
Estudiante Arquitectura y Diseño Industrial
Pontificia Universidad Javeriana
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